姓名：許詠晴
班級：政一B
學號：07114242
【標題】教育部修法將同志教育「換個名字」，反同團體批評「官逼民反」
【發稿時間】2019/03/29, 性別
【內文】
我們想讓你知道的是
幸福盟理事長曾獻瑩表示，去年提的公投理由書明確指出，同志教育的範疇包括：性別光譜、多元性別、變性、男與男、女與女等不適齡內容，都要按照公投結果進行刪除。
教育部修法不只將同志教育「解壓縮」，還加入性騷擾防治
但當時，教育部就在行政院意見書中強調，「教育部所實施的同志教育，係教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同及性傾向，屬於性別平等不可分割的一部份。」教育部28日晚間在臉書貼出《性別平等教育法施行細則》第13條修正預告。
原本的《性別平等教育法施行細則》第13條規定：
「本法第十七條第二項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性別平等意識。」
未來打算修正成：
「本法第十七條第二項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育等課程，以提升學生之性別平等意識。」
也就是說，將法條中的「同志教育」修改成「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育」。
除此之外，這次修法也納入了教育部一直以來重視的「性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育課程」，教育部也強調，這次修法符合聯合國《兒童權利公約》，公約提及應確保兒童在性別、性取向、性別認同，以及青少年在性傾向，有不受歧視權。
教育部更發佈了一張懶人包圖片，表示這次修法是為了「落實基本精神」、「不歧視、不霸凌性別氣質差異的人」、「男生溫柔、女生剛強都應該予以尊重。」此外，懶人包還強調，「國中小教性平教育不會讓孩子變同性戀。」
教育部於預告中表示，由於國民中小學教科書正進行審查作業，需在5月底前完成，因此將預告天數縮短為7日。對於修法內容有任何意見者，必須於公告刊登公報隔日起7日內陳述意見。而這次修法是「行政命令」層級的法規，無需經過立法院同意，公告後若沒有收到反對意見，預告期結束後就可以通過。
《中央社》報導，正草案公告後，獲得挺同婚團體熱烈支持，盛讚是將同志教育一詞「解壓縮」，修法後更為明確。
性別平等教育大平台、台灣同志諮詢熱線協會等團體日前發出聯合聲明指出，公投第11案結果不等於「廢止同志教育」，而是執行面的調整。對於教育部透過調整施行細則，具體標示「同志教育」的實際內涵，表達肯定，但也呼籲教育體系落實性平教育，教導年輕一輩尊重多元性別差異、消除性別歧視，以促進性別地位的實質平等。
幸福盟：我們要刪除「蜂蜜檸檬」，你改成「蜂蜜檸檬加水」
但幸福盟等團體卻不認同，在今（29）日上午聚集教育部門口陳情。《中央社》報導，幸福盟理事長曾獻瑩表示，教育部作法就像本來喝蜂蜜檸檬，現在改喝「蜂蜜加檸檬加水」，根本是玩文字遊戲。
《中國時報》報導，曾獻瑩表示，幸福盟去年提的公投理由書明確指出，同志教育的範疇包括：性別光譜、多元性別、變性、男與男、女與女等不適齡內容，都要按照公投結果進行刪除。但教育部修正草案中的「性別認同」卻包括多元性別與變性議題。「性傾向」教育包括男與男、女與女等多元情慾內容，明顯違背公投主文主張的實質意涵。
《中央社》報導，出面聲援的國民黨立委沈智慧表示，教育部是藐視公投結果、玩兩手策略，也質疑教育部究竟是依據多數意見修法，還是少數意見。
高雄市家長聯盟總召洪志和表示，草案預告後，同志運動的人都在感謝教育部，家長則感到憂心。他希望教育部不要再玩文字遊戲，否則恐「官逼民反」。《中國時報》報導，如果教育部不肯遵守公投結果，他們會爭取高雄市長韓國瑜與市議會的支持，徹底落實地方自治，自訂性平教育網要，不接受教育部的作法。
《蘋果日報》報導，教育部學務特教司專門委員黃蘭琇表示，施行細則必須要依循母法精神，將尊重公投法精神，進行施行細則草案研修，教育部已召開兩場諮詢會議，第一場邀請提案方和家長團體、性別平等專家學者、教師會、家長會、學生代表；第二場則邀集性平專家學者、家長、教師、代表、學生、相關民間團體，每一場來的與會者都有40位左右，另外她表示「適合孩子」是適齡課程，課綱中有明確規範，各界對教科書內容有任何疑義，都有教科書澄清小組；家長代表若對學校正常教學有任何疑惑，都可透過既有機制反映。教育部預計4月2日正式公告實施施行細則修正。
【相關憲法條文】
第 58 條
行政院設行政院會議，由行政院院長、副院長、各部會首長及不管部會之
政務委員組織之，以院長為主席。
行政院院長、各部會首長，須將應行提出於立法院之法律案、預算案、戒
嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約案及其他重要事項，或涉及各部會
共同關係之事項，提出於行政院會議議決之。
【相關法律條文】
行政院組織法
第 3 條
行政院設下列各部：
一、內政部。
二、外交部。
三、國防部。
四、財政部。
五、教育部。
六、法務部。
七、經濟及能源部。
八、交通及建設部。
九、勞動部。
十、農業部。
十一、衛生福利部。
十二、環境資源部。
十三、文化部。
十四、科技部。
教育部組織法
第 2 條
本部掌理下列事項：
一、高等教育、技術職業教育政策之規劃，大專校院發展、師資、招生、
資源分配、品質提升、產學合作之輔導及行政監督。
二、終身教育、社會教育、成人教育、家庭教育、藝術教育、進修補習教
育、特殊教育、性別平等教育、公民素養、閱讀語文、教育基金會政
策之規劃、輔導與行政監督，與所屬社會教育機構之督導、協調及推
動。
三、國際與兩岸教育學術交流、國際青年與教育活動參與、海外華語文教
育推廣、留學生、外國學生、僑生、港澳生與陸生之輔導、外僑學校
、大陸地區臺商學校與海外臺灣學校之輔導及行政監督。
四、師資培育政策、師資職前教育課程、師資培育大學之獎補助與評鑑、
教師專業證照與實習、教師在職進修、教師專業組織輔導、教師專業
發展與教師評鑑之規劃、輔導及行政監督。
五、學校資訊教育、環境教育政策之規劃、輔導與行政監督、人文社會、
科技教育政策之規劃、協調與推動、學術網路資源與系統之規劃及管
理。
六、學生事務之輔導及行政監督、學校全民國防教育、校園安全政策之規
劃、輔導與行政監督，學校軍訓教官與護理教師之管理及輔導。
七、原住民族及少數族群教育、學校衛生教育政策之規劃、輔導及行政監
督。
八、中小學與學前教育、青年發展、學校體育、全民運動、競技運動、運
動產業、國際與兩岸運動及運動設施政策之規劃、輔導及行政監督。
九、教育人事政策之規劃、教育人事法令之訂定、解釋與私立學校教職員
退休、撫卹、資遣之規劃、輔導及行政監督。
十、其他有關教育事項。
【心得評論：】
關於性別平等教育等相關措施，我認為這是每個人都應該要具備的基本常識，並且希望能透過這樣的教育，讓國中小甚至幼稚園中，排擠、霸凌等現象能盡早從孩子最先進入的社會團體中消失，這本就是每個人就算不在憲法保障下，身為人都應該享有的受教權，這是一種權力，而非有是非對錯的單一選擇題，更不是能因為某方勢力而被強制禁止的或公審的議題。就像教育部所說的，施行同性教育以及性別平等教育，並不會讓孩子因此而成為同性戀，施行教育是為了能讓孩子們從小養成尊重與自己不同的人，並友愛他們，這是一種基本的公民素養，就如同教育部組織法所述，教育部應對於人民之終身教育、社會教育、成人教育、家庭教育、……、性別平等教育、公民素養、閱讀語文、教育基金會政策之規劃、輔導與行政監督，與所屬社會教育機構之督導、協調及推動。上述是憲法保障人民的權益，也是政府應該要遵守並施行的最高準則，因此我認為這並非是違反或不尊重公投結果，而是此為政府之份內之務。
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