政一B 沈巧真 (2-9)

姓名:沈巧真

班級:政一B

學號:07114256

【標題】老師常帶頭校園關係霸凌！家長團體：速修法淘汰

發稿時間: 2019-04-25 20:21

出處: https://udn.com/news/story/7266/3777312

【內文】

台中一名國中生疑似不堪長期被同學集體霸凌、向老師求助無效，日前墜樓重傷，家屬事後反映，該國中生曾遭同學集體霸凌，被辱稱「AIDS GAY！」他雖已向導師多次發出求救信號，導師卻說：「這種事就算你媽媽來學校，老師也沒辦法處理。」

全國家長團體聯盟理事長、台中市家長彭淑燕指出，校園霸凌很常見，且有些老師是「關係霸凌」的帶頭者，言行舉止常暴露對學生的強烈好惡，被老師討厭的學生，往往成為同儕霸凌的受害者，一旦被害者投訴，老師也因此不積極處理，甚至學校由下到上隱匿霸凌案或大事化小，非得要等到出大事才重視。

彭淑燕說，台中市有名疑似精神出狀況的老師常言語霸凌學生：「因為你爸媽怎麼樣，才會生出你這樣的孩子」，校教評會處理多年，才做成解聘處分，涉案教師又一再申訴，至今七、八年還沒定案，凸顯現制要處理不適任教師有多難，家長很無奈，又無自力救濟管道。

彭淑燕強調，教育部這次修法加強處理不適任教師，一定要硬起來，除應堅持未兼行政、董事職的教師應少於教評會委員二分之一，因霸凌學生等不適任教師審議時，也不應設太高門檻，修法草案規定應經教評會三分之二以上委員出席、及出席三分之二以上之審議通過，在教師席次超過三分之一的情況下，根本很難通過淘汰不適任教師，「修法只是口惠而實不至」。

【相關憲法條文】

第 62 條

立法院為國家最高立法機關，由人民選舉之立法委員組織之，代表人民行

使立法權。

第 63 條

立法院有議決法律案、預算案、戒嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約

案及國家其他重要事項之權。

第 108 條

左列事項，由中央立法並執行之，或交由省縣執行之：

一  省縣自治通則。

二  行政區劃 。

三  森林、工礦及商業。

四  教育制度。

五  銀行及交易所制度。

六  航業及海洋漁業。

七  公用事業。

八  合作事業。

九  二省以上之水陸交通運輸。

十  二省以上之水利、河道及農牧事業。

十一  中央及地方官吏之銓敘、任用、糾察及保障。

十二  土地法。

十三  勞動法及其他社會立法。

十四  公用徵收。

十五  全國戶口調查及統計。

十六  移民及墾殖。

十七  警察制度。

十八  公共衛生。

十九  振濟、撫卹及失業救濟。

二十  有關文化之古籍、古物及古蹟之保存。

前項各款，省於不牴觸國家法律內，得制定單行法規。

【心得】

教育是一個國家的根本，如果連教育都沒有顧好，更不用提未來。在陸續發生那麼多的不適任教師案件之後，我也覺得修法已經是必要的了，必須淘汰不適任的教師，不讓學生成為無辜的犧牲品，讓學校回歸最單純的幫助學生的地方。